项目实践 · 从一个真实需要开始
看见一个需要，
看见它怎样成为产品。
三支约一分钟的故事短片，结合 情景演绎、真实产品录屏和旁白。先看用途与过程，再带着你的具体问题和老余助理聊聊；也可以直接阅读下方说明。
01 / 英语学习产品
把一句英语，用进生活
从一句真实英语示范开始，看看选课、重听和双语字幕，怎样连成可以使用的学习产品。
约 55 秒 · 中文旁白与字幕 · 情景演绎（虚构人物画面由计算机生成） + 真实公开页面录屏 · 非学员成果或客户证言 · 2026年10月制作。可点击播放器全屏观看。
直接读影片要点
- 教材有了，怎样让人方便地学？ 把内容组织成场景和学习入口。
- 先选一个熟悉的家庭场景。 公开课程：2talk Family English。
- 找到开放首课，先试看。 课程目录明确标出“免费试看：起床”。
- 播放首课，切换双语字幕。 实际公开播放器画面；可打开页面亲自体验。
- 从“内容”走到“用户怎么用”。 讨论内容结构、课程入口与使用体验。
- 先打开产品，再带着问题来。 页面下方有直达书架与试看的链接。
02 / 口述与成书
趁故事还在，把它留下来
从父女翻看旧照片的演绎情景出发，介绍留下讲述、追问事实、确认样稿与成书的过程。人物情景和示例素材均为虚构。
约 56 秒 · 中文旁白与字幕 · 情景演绎（虚构人物画面由计算机生成） + 家言公开流程 + 虚构素材示例 · 非客户案例或成书成果 · 2026年10月制作。可点击播放器全屏观看。
直接读影片要点
- 零散经历，怎样有条理地留下来？ 家言的公开服务从素材、访谈开始。
- 先收集讲述，不急着补故事。 以下片段为本次演示专门虚构。
- 先分出事实，再找待核对的问题。 不把想象中的细节写成真实经历。
- 哪些信息还要继续问？ 年份、地点、同行的人，以及可供核对的照片或家人补充。
- 确认事实、结构和表达，再往前走。 样稿 → 核对修改 → 设计确认 → 成书。
- 学会整理素材，也学会判断质量。 可以先带一段自己的讲述或旧稿来讨论。
虚构口述：“小时候，我们搬过一次家。”先保留讲述者的说法，再追问年份、地点、同行的人，以及能否找到照片或家人补充；不能靠想象补齐事实。
03 / AI 助理接待
一句提问，走到下一步
一句“想学英语，从哪里开始”，需要清楚的入口与下一步。片中保留本次实际隔离测试回复，并打开真实书架展示如何继续了解。
约 55 秒 · 中文旁白与字幕 · 情景演绎（虚构人物画面由计算机生成） + 真实隔离测试排版回放 + 公开页面录屏 · 非客户聊天 · 2026年10月制作。可点击播放器全屏观看。
直接读影片要点
- 用户想学英语，助理应该怎么接待？ 这次用隔离测试核对公开入口。
- 直接给网址和第一步。 以下保留本次测试实际回复。
- 收到回答，就知道接下来去哪。 先打开书架，选一本书的开放首课。
- 需要本人决定的安排，继续沟通。 例如学习排期、具体交付和个别合作报价。
- 答案有用，离不开可靠的业务知识。 把常见问题、服务说明和入口整理清楚。
- 从你的一类重复咨询开始。 点击页面中的老余助理，继续聊学习目标。
课程书架：https://2talkenglish.com/library
第一步：打开书架，选一本适合自己的书，点进已开放的首课试看，不必先购买。青少年或成人想练日常交流，可以先选《实用英语》，听一句、跟读一句开始。